Fabian

Hu freut sich ebenfalls über kostenlose Lernmöglichkeiten. Ansonsten hatte ich dir eine PN geschrieben, aus der du Weiteres entnehmen kannst. Vielen Dank nochmals für das sehr atmosphärische Abenteuer!

Und: War jemand da? Hat die Diskussion stattgefunden?

Deine Überlegung halte ich für einen sinnvollen Ansatz. Das Abenteuer weißt leider einige Schwächen auf und wirkt gerade in Beornanburgh recht unbeholfen. Mit viel Unterstützung und good will meinerseits haben sie zwar eine Gelegenheit gefunden den Thronfolger zu entführen bzw. mitzunehmen. Es geschah auf der Bärenwiese, aber das Ganze war insgesamt doch sehr unglaubwürdig. Schade, ein paar gute Ansätze hatte das Abenteuer durchaus!

Okay, sehr schön! Cast für ein noch näher zu bestimmendes Abenteuer, welches mit drei Spieler*innen auf jeden Fall stattfinden wird! 1. Larissa 2. Laurin 3. Zoe 4. (5.) - - Eventuell zu vergeben, wenn der Andrang sehr groß ist. Es ist einfacher sich in kleinere Gruppen einzubringen, daher wird die Teilnehmerzahl streng limitiert ... PS: Ich gehe davon aus, dass die Jugendlichen sich noch nicht durch die komplette Abenteuersammlung ihrer Eltern gespielt haben und ich daher auch auf bereits vorhandenes Material zurückgreifen kann ... oder? Zu gegebener Zeit werde ich hier eine Auswahl an Abenteuern mit Kurzcharakterisierungen einstellen, dann können die Kids Wünsche äußern!

Das sehe ich ganz anders: KanThaiPan ist m. E. neben den Küstensaaten/Valian und Eschar eines der reizvollsten Länder Midgards, mal abgesehen von solchen Gegenden, über die ggf. erst der Welt-QB Interesse erzeugt: z. B. bin ich sehr neugierig auf Minangpahit. LarsB Behauptung zu den Veröffentlichungen von KanThaiPan teile ich auch nicht: Aber wahrscheinlich schätzt DiRi das richtig ein und es handelte sich um einen Scherz!

Ist das eine ernst gemeinte Antwort oder Sarkasmus, Ma Kai? Die erste Version des Küstenstaaten-QB lag in den 90er Jahren vor ... Nur mal so als Randbemerkung! Aber ich bin sicher, dass die Qualität zum Zeitpunkt der Veröffentlichung excellent sein wird und es auch mit M 5 nutzbar sein wird, es wurde ja ursprünglich für M 3 geschrieben.

Schlechte Planung oder was? Was kann wichtiger sein als die Teilnahme am Breuberg-Con?

Geht es darum? Oder geht es um Ideen, Anregungen, Material für das Spiel usw.? Ich weiß selber sehr gut, welcher Aufwand in einer Publikation steckt. Aber darauf hat LarsB aus meiner Sicht nicht abgehoben, vielleicht irre ich aber auch. Schreiben und auf einfachem Niveau veröffentlichen kann jeder z. B. hier im Forum, vor allem der, der ggf. keine Geduld hat. Denn Lektorat, Testspiele, Layout, Gestaltung usw. dauern eben und sind damit zeit- und kostenaufwändig.

Das passiert doch hier im Forum bereits. Es gibt einen ganzen Bereich, wo es nur so von Kreativität strotzt. Das scheint also nicht das Problem zu sein.

Küstenstaaaaaaa ... ups! Bloß keine Ungeduld!

Angebot: Ich könnte am Donnerstagabend eine "Jugendrunde u 18 (also 13-17 Jahre)" zum Kennenlernen der Kids anbieten, quasi als Eisbrecher. Wenn daran Interesse besteht, dann bitte melden ...

Ein Blick zurück: Nachdem ihr eure Zwischenstation Orsamanca (Vorräte ergänzen, eine Lotsin an Bord holen etc.) verlassen hattet, segeltet ihr geradewegs nach Osten, immer weiter auf das offene Meer hinaus, während die Küstenlinie im Süden aus euren Blicken geriet. Gegenwärtig ...

Tz, tz ... Väter organisieren die Freizeit ihrer Kinder ... Ich mache Zoe @Beistellfisch auf den Strang hier aufmerksam, dann kann sie selber die Zügel in die Hand nehmen ... fände ich besser ...

Und bringt Juri (@Orlando Gardiner) nicht Larissa mit? Also eine Runde sollte da zusammenkommen ... aber wer leitet?

Was ist mit Siccos @Tjorm Kindern? Ist er mit seinen beiden vor Ort? Vielleicht leitet Xenia ja?

Nope, vehementes Dementi, kein Leiten auf dem Con, durch meine Tochter, aber Interesse an einer Teenspielrunde! Also vielleicht der Neffe - ist das Oddi? Bin neugierig!

Also, ich reise mit meiner Tochter an (15 Jahre). Sie wird jedoch vermutlich nicht spielleiten, da müsste ich nochmal nachfragen ... für eine Teenrunde wäre es evt. denkbar?

Ich hatte eigentlich daran gedacht noch einen dritten Teaser zu schreiben, komme aber gerade nicht dazu, so dass ich eher davon ausgehe, dass wir alles Weitere auf dem Con beim Zocken klären. Ich freue mich schon sehr auf die Runde! Motto: Leinen los! Klar zum Entern!

Vielen Dank für die Zusammenstellung, Panther! Mich irritiert der Begriff Resistenzwurf bei den Fertigkeiten, müsste es da nicht Widerstandswurf heißen? Äh, das halte ich für übertrieben. Die Figur sollte schon eine Strategie auswählen und nicht wahllos alles "durchwürfeln", was der Spieler auf dem Datenblatt vorfindet! Mir ging es tatsächlich um die Frage, wie mit dem Zauber Beeinflussen Würfe auf soziale Fertigkeiten unterstützt werden könnten. Für mich hat sich diese Frage eigentlich weitestgehend geklärt.

Und erst Beeinflussen zaubern und dann Verhören einsetzen (oder wie Panther schrieb: Beredsamkeit, je nach Strategie des Spielers, wie er vorgehen will!). Und so wie ich mir das Vorgehen nun vorstelle, würde der Widerstandwurf gegen Verhören erschwert werden, sofern der EW für Verhören geglückt ist. Das wäre meine Idee, um den geschickten Einsatz des Zaubers und der Fertigkeiten zu belohnen. Damit stärkt man auch Figuren, die ihre Punkte in "social combat" investieren. Krieger müssen schließlich auch nicht erklären, wie sie das Schwert genau ansetzen und dann bestimmt die SL, dass der Wurf um zwei erschwert wird, weil die Beschreibung schlecht war. Zumindest habe ich Letzteres noch nicht erlebt.

Aber mir geht es in diesem Strang nicht darum, die derzeit gültigen Regeln zu diskutieren, sondern weitergehende Möglichkeiten auszuloten, die die bestehenden Möglichkeiten durch geschickten Einsatz erweitern. Insofern geht dein letzter Betrag m. E. an dem Anliegen dieses Stranges und teilweise meiner Fragestellung vorbei. Wobei ich auch fragte, wie ihr das handhabt ... okay ... dann passt es wieder.

Klar, warum auch nicht! Mir ging es eher darum, wie der Zauber gekonnt mit sozialen Fertigkeiten kombiniert werden kann. Kann ich gut nachvollziehen. Ich sehe hier ebenfalls eine große Nähe und daher eben auch die elegante Möglichkeit durch Beeinflussen den Boden für einen durchschlagenderen Erfolg von Beredsamkeit (oder anderer sozialer Fertigkeiten wie Verführen, Verhören oder Verstellen) vorzubereiten.

Dabei würde jedoch ein Hinweis auf die Möglichkeit einer Modifikation eines Widerstandswurfes in der Zauberbeschreibung helfen, auch wenn ich dir ansonsten vollkommen zustimme!

Dieser Argumentation, also einer analytischen Trennung zwischen "begründen" und "emotional beeinflussen" würde ich so kommunikationstheoretisch nicht zustimmen. Sach- und Beziehungsebene lassen sich in der Regel eben nicht trennen, auch wenn ich deine Argumentationsweise nachvollziehen kann. Eine inhaltlich im Prinzip für den Zuhörer schlüssige Argumentation, die aber schlecht vorgetragen wird, überzeugt diesen vermutlich nicht genauso, wie eine die rhetorisch brilliant daherkommt. Für eine Umsetzung im Spiel würde ich dementsprechend konstatieren, dass der Zauber Beeinflussen weiterhin so funktioniert wie beschrieben, also z. B. kein Wurf auf Beredsamkeit oder Ähnliches erforderlich ist, damit eine Wirkung eintritt. Das hast du anschaulich belegt, dass aber Fertigkeiten wie Beredsamkeit oder Verhören, die innerhalb der Wirkungsdauer des Zaubers angewandt werden, durchaus die Wirksamkeit der Argumentation unterstützen können. Dieses wird dann mit einem Abzug auf den WW simuliert. Ich danke euch für die lösungsorientierte und anregende Diskussion! Fragt sich nur noch wie hoch der Malus sein sollte: -4 oder -6? Aufgrund der vorhergehenden Beiträge tendiere ich zu -4.

Sehr stichhaltiges Argument! Es wäre also auch denkbar, innerhalb der Wirkungsdauer von Beeinflussen, den WW gegen soziale Fertigkeiten zu erschweren, also mit einem Malus zu belegen. Ich glaube, diese Idee gefällt mir aufgrund der inneren Stimmigkeit bisher am besten. Fragt sich nur, wie hoch ein solcher Malus sein sollte? WW-4 oder -6? Vermutlich eher -4, da die Spruchstufe von Beeindrucken und Glanz mit der von Beeinflussen vergleichbar ist (5 bzw. 4). Und würde Beeinflussen dann den WW aller sozialen Fertigkeiten entsprechend erschweren? Was meint ihr?