Akeem al Harun

@Krayon Ehrlich gesagt bereitet mir das Realismus Argument immer Bauchschmerzen. Ähnlich wie Prados. Zum Einen verstehe ich nicht, was an der genannten Regel realistisch sein soll. Du hast als Basis dieser Idee einen Film angegeben, der vielleicht sehr schön, aber ganz bestimmt NICHT realistisch ist. Zum Anderen sehe ich das so: Ein Rollenspielsystem ist - wie sagt Prados so schön? - ein "feingewobenes Gespinst ausgeglichener Simulationsregeln". Ich nenne es meist noch anders: Ein Rollenspielsystem ist ein Modell. Wer die Definition von Modell kennt weiß, daß Modelle vor den Realität abstrahieren, und das Bewußt, um das Modell umgänglich zu machen (einfaches Beispiel: Einfärbung von Straßenkarten). Das System (Modell) erweitern, ist eine Sache, das Gesamtkonstrukt sollte aber nicht darunter leiden. Du willst mehr Realität? Spiele Harnmaster oder Rolemaster Du willst mehr Epik? Spiele das "Herr der Ringe" Rollenspiel Ja, ich weiß, auch das klingt herablassend. Davon ab, daß ich Deine Regel schlicht zu heftig finde, krank Deine Argumentation meiner Meinung nach an der Diskrepanz zwischen dem geforderten Realismus und dem als Beispiel genannten epischen Film.

Hm, also eine deus ex machina Lösung für ein deus ex machina Problem. Ah, Fertigkeiten sind also auch schon dei ex machina. Danke für den Hinweis... In gewissem Sinne ja, genauso wie LP und AP. Verstehe mich nicht falsch, die Fertigkeiten sind durchaus Bestandteil der Spielwelt, die Fertigkeitswerte hingegen nicht. Wenn Du allerdings ein gegebenes System von Fertigkeiten um neue Fertigkeiten erweiterst, so geschieht das außerhalb der Spielwelt, selbst wenn es auf Begebenheiten beruht, die in der Spielwelt passieren. Allerdings ist das eine philosophische Frage, über die man selbständig diskutieren müßte. Zur Lösung Deines Problemes trägt diese nicht bei, darum lassen wir das doch an der Stelle. Dem stimme ich zu. Die Frage ist, wen er fragen kann. Ich habe Schwierigkeiten, mir eine Art Schule oder Lehrer vorzustellen, dessen Fachgebiet "Monsterkunde" ist. Möglicherweise sind wir deshalb nicht einer Meinung.

Hm, also eine deus ex machina Lösung für ein deus ex machina Problem. Wenn Du dahin gehend argumentieren willst, daß die Spielerfiguren dieses Wissen von ihren Lehrern bekommen, fällt es für mich dennoch eher unter Sagenkunde, wenn sie die eine oder andere "wahre Geschichte" hören. Ich kann mir nur schwer eine Spielerfigur vorstellen, die zu einem Lehrer hingeht und ihn bittet, ihm alle möglichen Schwachstellen von allen möglichen Gegnern zu nennen. Daß erfahrene Spieler oft Schwierigkeiten haben, Figuren niedriger Grade zu spielen, weil das Problem des Figuren- / Spielerwissens eben größer ist als bei einem unerfahrenen Spieler, erzwingt aber nicht unbedingt eine neue Regel. Zum einen kann man als Spielleiter die Spieler immer noch outtime zur Ordnung rufen. Sollte das nicht fruchten und sieht der SL als einzigen Ausweg eine neue Regel, sehe ich persönlich die Schwierigkeit, daß es bald sehr viele neue Regeln geben muß, um einen erfahrenen Spieler zwingen zu können, eine Figur niedrigen Grades authentisch spielen zu können. Auch wenn ich bisher an der einen oder anderen Ausarbeitung einer neuen Regel mitgewirkt habe, befinde ich mich gerade eher auf puristischen Pfaden. Dies nur zur Erklärung.

Vielleicht solltest Du auch bedenken, Hornack, das ein so spezialisiertes Wissen, wie Du es wünscht, vielleicht für eine Zeit passend ist, die unserer heutigen entspricht. Auf dem Midgard, das wir kennen, das ja doch eher der Mittelalterlichen Erde ähnlich ist, sind solche Spezialisierungen eher untypisch.

Ach ja, was mir noch einfällt: der Zauberer sollte nicht durch den Mund atmen und das Pulver verschlucken... ansonsten:

Bevor du anderer Leute Fehler korrigierst, solltest du lieber selbst Herrn Bearbeitet befragen, ob du alles richtig geschrieben hast Nee, lieber nicht. Der findet immer so viele bei mir. Aber es gibt Fehler und Fehler, wenn Du verstehst, was ich meine. @Rana Du schreibst, der Zauber hat einen Wb von 5x3 m Kegel. Wie habe ich mir das genau vorzustellen? Etwa so: <span style='color:GREEN'>XXXXXXXXX XXX</span><span style='color:RED'>XXX</span><span style='color:GREEN'>XXX XXX</span><span style='color:RED'>XXX</span><span style='color:GREEN'>XXX XXX</span><span style='color:RED'>XXX</span><span style='color:GREEN'>XXX XXXX</span><span style='color:RED'>X</span><span style='color:GREEN'>XXXX XXXX</span><span style='color:RED'>X</span><span style='color:GREEN'>XXXX XXXX</span>X<span style='color:GREEN'>XXXX</span> Irgendwie muß man schließlich festlegen, wie der Wb genau ist um entscheiden zu können, ob nun jemand erfaßt wird oder nicht.

Genau! Halt die Klappe! Du bist doch nur sauer weil Du deine Flotten nicht im Griff hast! (übrigens, schick deine Ostseeflotte nicht in den Pazifik) Norden Wer sagt, daß ich meine Flotten nicht im Griff habe?

Wenn es wirklich darum geht, daß manche Gegner nur mit magischen, silbernen oder sonst irgendwie besonderen Waffen verletzt werden können, finde ich schon, daß Sagenkunde am besten paßt. Denn Gerüchte in der Form: "Ich habe 20 mal auf den Troll eingehauen und nix ist passiert! Zum Glück kam der Waeländer vorbei und hat ihm mit kaltem Eisen (seiner Magischen Axt oder sonstwas) den Garaus gemacht!" kann ich mir sehr gut vorstellen. Wenn jemand sich die Mühe macht Zauberkunde zu lernen, was ja auch einem Kämpfer offensteht, dann würde ich auch einen Versuch darauf zulassen, wenn er denn Sagenkunde schlechter oder gar nicht beherrscht. Besondere Waffen und welche besondere Waffenart gegen welches Wesen hilft, gehört nach meinem Verständnis durchaus in den erweiterten Wissensbereich von Zauberkunde.

Abgesehen davon, daß ich als Prozeß auch eher "Erschaffen" wählen würde, Schreibe doch mal bitte "Lernschema" in der Einzahl, es ist ja auch nur eines...

Genau! Halt die Klappe!

Das hast Du super gemacht!

Viel Zeit für diplomatische Verhandlungen...

Wieso verschwunden? Mist! Dann war mein Bestechungsgeld wohl nicht hoch genug! Hat nur für die Zugkarte gereicht...

Ob es wie immer ist, weiß ich nicht. Aber es ist einfach eine logische Folge. Mal sehen, wie es weitergeht...

<span style='color:FORESTGREEN'><span style='font-size:32pt;line-height:100%'><span style='font-family:Verdana'>Trud</span></span> <span style='font-size:17pt;line-height:100%'><span style='font-family:Verdana'>Affront durch den Türkischen Sultan</span></span> Der Türkische Sultan hat versucht den erhabenen Kaiser, von Gottes holfreichen Gnaden, Yaromir Iwanowitsch, zu hintergehen. Trotz scheinbar positiver diplomatischer Kontakte und der Vereinbarung das Schwarze Meer als entmilitarisierte Zone zu belassen, hat eine Flotte der Türken versucht, dort eine Stellung aufzubauen. In weiser Voraussicht hat unser Kaiser, von Gottes hilfreichen Gnaden, Yaromir Iwanowitsch, diese zu verhindern gewußt, indem er den verräterischen Türken eine Flotte aus Sevastopol entgegen schickte. So bleibt denn die Herrschaft über das Schwarze Meer, das allgemein als Tor in das Russische Reich gilt, weiterhin umstritten und ungeklärt. Wir hoffen und beten, daß die zukünftigen Entscheidungen unseres Kaiser ebenso weise sind, wie die vergangene und sein starker Arm uns vor den wütenden Horden der Türken bewahren möge.</span>

Kann man einen Text zentrieren? [JUSTIFY]Oden kann man gar, wenn man einen entsprechend langen Satz oder mit entsprechend großen Buchstaben schreibt, auch einen Blocksatz erhalten? Beides wäre extrem praktisch. Vor allem für die "Zeitungen" aus dem Diplomacy Strang. Dann brauchte man nur noch Tabellen, aber ich glaube, damit ist IB überfordert...[/JUSTIFY]

Gar nicht. Keiner traut niemandem!

Ich wußte, daß Du es versuchst!

Gerne. Das schaffe ich allerdings heute nicht mehr, das mache ich morgen gegen 13:15 Uhr...

Schlesien ? Pass up da Du weißt doch, als Beispiel nehme ich nur einen Zug, den ich GARANTIERT NICHT machen werde...

Wer von uns ohne Schuld ist, werfe den ersten Troll...

Virtuelle Fahrschule

Ahoi, Ihr mächtigen Europas! Ich habe da noch mal eine Regelfrage: Ist es möglich, in demselben Zug eine Einheit auf ein Feld zu bewegen, welches eine andere Einheit verläßt? Mal ein Beispiel, um zu verdeutlichen, was ich meine: Am Anfang habe ich Armeen in Moskau (Mos) und Warschau (War) stehen. Kann ich zum Beispiel in demselben Zug die Armee von Warschau (War) nach Schlesien (Sil) setzen und die Armee von Moskau (Mos) nach Warschau (War)?

Der Spielleiter hat neutral zu sein und darf nicht epilieren!

Falls sich der eine oder andere von Euch über die Unterschrift meiner Mails wundern sollte, das ist schon die abgekürzte Version! Der Volle Titel würde wie folgt lauten: Von Gottes hilfreichen Gnaden, Wir N. N., Kaiser und Selbstherrscher von Allrußland, Moskau, Kijew, Wladimir, Novgorod; Zar von Kasan, Zar von Astrachan, Zar von Polen, Zar von Sibirien, Zar der Chersonesus Taurica, Zar von Georgien; Herrscher von Pskov und Großfürst von Smolensk, Littauen, Wolynien, Podolien und Finnland; Fürst von Estland, Livland, Kurland und Semgalien, Samogitien, Belostok, Korelien, Twer, Jugra, Perm, Wjatka, Bolgarien und anderer; Herrscher und Großfürst des Unterländischen Novgorod, von Cernigv, Rjasan, Polozk, Rostov, Jaroslavl, Belosersk, Udorst, Obdorien, Kondien, Witebst, Mstislavl und des gesamten Nordischen Landes Gebieter; und Herrscher des Landes Iberien, Kartalinien und Kabarda und der Armenischen Provinz; der Cerkassyschen und der Bergfürsten und anderer Erbherrscher und Besitzer; Herrscher von Turkestan; Thronfolger von Norwegen, Herzog von Schleswig-Holstein, Stormarn, Diethmarschen und Oldenburg ect. ect. ect. Das wollte ich Euch jedoch ersparen. Zugegeben, der Titel ist zwar erst in den Staatsgrundgesetzen des Kaiserreiches Rußland von 1906 offiziell, aber da das der Zeitrahmen ist, in dem wir uns bewegen, ist das doch sicher okay für Euch, oder?