Akeem al Harun
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"Unrealistisch" wird es immer nur, wenn eine der beiden Parteien fliehen will und die Nahkampfdistanz noch nicht erreicht ist. (Ganz besonders dann, wenn dadurch die Spieler benachteiligt werden... ) Evtl. fallen auch Situationen darunter, wenn die zwei Parteien sich durch die Bewegung in derselben Runde eine vorteilhafte Stellung verschaffen können.
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Das hat nichts mit Glauben oder Glaubwürdigkeit zu tun. Ich habe ja auch nicht behauptet, dass es für die Probleme in der Praxis keine Lösungen gibt. Im Gegenteil, es gibt sie. (Ansonsten gäbe es keine Spielerfiguren von Grad 10+.) Ich halte es nur für kurzsichtig zu sagen, es gäbe keine Probleme. Allein wenn man berücksichtigt, dass man - teilweises Selbststudium vorausgesetzt - zwischen 50 und 70 Jahren reine Lernzeit benötigt, um in Grad 15 zu kommen. Da muss man sich schon den einen oder anderen Gedanken machen, dass es glaubwürdig ist, wenn ein 80-jähriger Mensch die Schwelle von Grad 14 zu Grad 15 überschreitet. Viele Grüße Harry
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Bitte entschuldige, wenn mir bei solchen Ausdrucksweisen leicht übel wird. Jede Auslegung der Regeln, auch die angeblich ach so wortgetreue, ist nur eine Auslegung. Wenn verschiedene Möglichkeiten der Auslegung bestehen, ist es unsinnig, eine über die andere zu stellen. Es ist nur die Frage, wie wir damit umgehen: - Wir lassen verschiedene Auslegungen parallel zu. - Wir fragen den Regelgeber, was er gemeint hat. Die erste Möglichkeit garantiert größere Freiheit, die zweite größere Kompatibilität zwischen verschiedenen Gruppen.
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Bitte entschuldige, wenn mir bei solchen Ausdrucksweisen leicht übel wird. Jede Auslegung der Regeln, auch die angeblich ach so wortgetreue, ist nur eine Auslegung. Wenn verschiedene Möglichkeiten der Auslegung bestehen, ist es unsinnig, eine über die andere zu stellen. Es ist nur die Frage, wie wir damit umgehen: - Wir lassen verschiedene Auslegungen parallel zu. - Wir fragen den Regelgeber, was er gemeint hat. Die erste Möglichkeit garantiert größere Freiheit, die zweite größere Kompatibilität zwischen verschiedenen Gruppen.
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Na ja, sind die Abenteuer jüngeren Datums, die für Figuren ab Grad 7 ausgelegt sind ein Zeichen dafür, dass so hochgradige Figuren nun offiziell unterstützt sind oder sind sie ein Zugeständnis an die Spieler und die Realität am Spieltisch. Ich denke, da kann man lange darüber diskutieren. Ich denke, dass Grade größer als 7 ursprünglich den NSpF vorbehalten sein sollte. Nichtsdestotrotz geht es mir wie einigen, dass in Grad 7 eine Figur erst richtig Spaß macht. In Ausnahmefällen ab Grad 6.
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Beleg? Die Goldargumentation ist ja leicht mit dem Hinweis auf das Selbststudium und Gratis-Lehrmeister auszuhebeln. Selbstverständlich haben Abenteurer im Normalfall keine Fürstentümer, Burgen oder riesige Ländereien auszugeben, um in einem Zug von Grad 14 auf 15 mit regulärem Lehrmeister zu steigern. Deswegen gewinnt für den steigerungswilligen Spieler die Suche nach Alternativen immer mehr an Bedeutung. Daraus ist aber nicht abzulesen, dass eine mittelgradige Figur bereits in Ruhestand gehen soll. Ich finde doch, dass genau das daran abzulesen ist.
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Na ja, auf diese Weise geht man letztendlich damit um. Aber man möchte auch nicht bei Figuren von "mittleren Graden nach HJ" (also so 7-8, beileibe nicht unüblich, wenn man mal die Abenteuervorankündigungen anschaut) aus jedem einzelnen Lernvorgang eine Haupt- und Staatsaktion machen. Und da geht es halt fast grundsätzlich um den Gegenwert von Fuhrwerken, Schiffen, Häusern... Stimmt schon, Grad 7-8 sind (inzwischen) nicht unüblich. Wenn ich mir die offiziellen Abenteuer ansehe, dann sind Abenteuer für höhere Grade eher ein neues Phänomen. Ich finde, man merkt dem Regelwerk an, dass es dafür ausgelegt ist, dass die Figuren bis maximal Grad 7-8 gespielt werden und dann in den Ruhestand gehen. Auch wenn Grade bis 15 natürlich prinzipiell möglich sind. Viele Grüße Harry
