Ma Kai

Auch von mir die Frage, ob es einen Grund gibt, das zu diskutieren?

S1: Die ist nicht dumm. S2: Die ist nicht ganz so dumm.

(knapp 5h nach nomineller Startzeit wird mit Vorstellungen angefangen) S1: hast Du Dich schon vorgestellt? S2: ja, mehrmals.

So entstehen Gerüchte.

Ich hab Dich bloß irgendwo bei nem Abenteuer absagen sehen? Moooment... hier:

Dann geht eigentlich diese Diskussion sowieso an Deiner Praxis vorbei...

@ohgottohgott Hab ich was verpasst oder könnt Ihr irgendwie nicht? Wäre sehr schade.

Wenn Du es nicht magst, musst Du es nicht machen. Aber den Spielern einen Kampf nach dem anderen an den Kopf werfen (Wilder König als Beispiel) ist jetzt auch nicht der Königsweg. Und es sind auch nicht alle Helfershelfer wirklich 300 EP/h wert, und zwischendurch muss man halt auch mal was reden oder die Spieler beraten (ich weiß nicht, wie es bei Dir ist, aber wenn eine Spielergruppe eine Strategie oder gar eine Taktik ausarbeiten muss, ist eine Stunde weg wie nix). Alles, was niedriger liegt, baut aber auf lange Sicht ein Defizit auf, der Durchschnitt soll ja erreicht werden. Dann musst du also nachher etwas noch dickeres nachlegen.

Ich habe meine Gedanken mal in einen Hausregelvorschlag gegossen:

Entsprechend den hier: geäußerten Gedanken schlage ich als Modifikation der Tabelle KOD S. 148 vor: ... Grad 21-26: 900 EP je 10 Stunden Grad 27+: 1200 EP je 10 Stunden Die Gradaufstiege im Abstand von 5,000 EP werden damit nach etwa 40 Stunden, also etwa vier Spieltagen, erreicht. Für eine Con-Figur, die einmal pro Con auf vier Cons pro Jahr gespielt wird, ist das einmal im Jahr. Für eine Figur, die in einer Heimrunde wöchentlich (drei Sitzungen ergeben 10h) gespielt wird, ergibt das 12 Sitzungen, ungefähr ein Quartal (bißchen mehr, da auch mal eine Sitzung ausfällt), sagen wir drei Gradaufstiege im Jahr, wenn nur gespielt und nicht geleitet wird. Das ist aus meiner Sicht immer noch genug, und auch teure Fertigkeiten und Zauber können so gelernt werden, insbesondere, da Belohnungen und Geld die EP auch noch strecken können.

Da steht wenn die Abenteurer den Grad haben - die Herausforderungen werden nicht erwähnt. Mit anderen Worten: wenn die Grad 21+ weiterhin nur Mütterken über die Straßen helfen, dann ist das bei pauschaler Vergabe 150-300 EP/h wert. Das genau ist mein Punkt. Das wird ganz schön viel - für mein gegenwärtiges Bauchgefühl: zu viel.

Oh, da fällt uns Spielern immer viel ein. Gegner verfolgen. Gegner verhören. Türen verrammeln. Türen aufbrechen. Kisten untersuchen. Nach Geheimtüren suchen. Leichen fleddern. Nach Schätzen suchen. Das Bild an der Wand bewundern. Mal in den Nebenraum gucken. Vision zaubern. Pfeife stopfen. Zwischenmahlzeit (für Halblinge). Möchtest Du noch mehr? Mir ist deshalb die Formulierung "zusammenhängende Spielsituation" lieber. Das heißt nicht "großer Handlungsbogen", sondern von einer Pause zur nächsten. Wenn ich als SL sage, "so, und was ist jetzt Eure nächste Aktion?" oder "... und während Ihr da sitzt, passiert...", dann geht die nächste Szene los.

Schade, und gute Besserung!

Wenn für die Stunde in der Kneipe weniger vergeben würde, müssten für den Kampf noch mehr draufgelegt werden. Ich argumentiere nicht mit Extremen, sondern mit dem gewünschten Durchschnitt, der ja rein mathematisch schon das genaue Gegenteil von "extrem" ist. Wenn ein kontinuierlich gleichmäßiger Gradaufstieg das Ziel wäre, dann könnte man sich die Eskalation der Punkte ja schenken. Dann könnte man doch genauso gut, und mit viel weniger Aufwand, Kosten und Vergabe einfach konstant lassen, d.h. statt 100-200-400-800 Kosten und dann Vergabe 100-200-400-800, einfach 100-100-100-100 Kosten und Vergabe 100-100-100-100. Das wäre doch dann viel einfacher.

Letzteres. Ersteres ist eine Folge, die mir so nicht gefällt, aber wahrscheinlich schon anderswo diskutiert ist.

Das Einschlafthema hat übrigens noch nachgewirkt. Ich werde dieses mal versuchen (und dazu schon Bettdecken o.a. mitbringen), dass meine beiden im Spielzimmer einschlafen können, weil im Schlafzimmer allein wollen sie definitiv nicht sein, das haben sie kristallklar gemacht, beide. Ist für sie ein k.o.-Kriterium, weshalb wir uns auf die genannte Lösung geeinigt haben. Die Oberste Göttin hat sich schon Sorgen gemacht, dass die Kinder eigentlich gar keine Lust hätten, da hin zu fahren. Nun, ich kramte auf dem Telefon ein paar Bilder hervor, wie sie letztes Jahr in den Bacharacher Burg-Stockbetten getobt haben, und sie waren wieder hin und weg und konnten es gar nicht erwarten, los zu fahren. Und dann noch der Hochwildgarten...

Laut Kodex, S. 148, sollen Abenteurer ab Grad 21 im Schnitt 150 EP/Spielstunde, ab Grad 27 im Schnitt 300 EP/Spielstunde für Spielziele erhalten. Das ist ganz schön happig. Mir ist dies aus zwei Gründen etwas unangenehm aufgefallen. Zum einen sind ein, zwei Stunden Spielzeit schnell vorbei, das kann ein Kampf sein oder ein längerer Dialog, an dem sich mehrere Spieler beteiligen. Da haben die Figuren nicht wirklich viel geschafft, vielleicht gerade die erste Wache der Übeltäter ausgeschaltet oder einen Zeugen befragt (also jetzt nicht wirklich großartige Spielziele erreicht), und schon sind wir bei 300, 600 EP. Eine frisch geschlüpfte Figur wäre damit von Null im Grad 3 bis 5. Zum anderen sind natürlich diese hohen EP-Beträge durchaus notwendig, damit man wirklich hohe Fertigkeitswerte erreichen kann. Eine "schwere" Waffe von +14 auf +15 kostet einen Krieger 1,500 EP, andere (z.B. Ordenskrieger) ein entsprechendes Mehrfaches. Andererseits kann man für die gleichen 1,500 EP zwölf mal eine "schwere" Alltagsfähigkeit von Null auf +8 lernen. Im Grunde genommen bemerke ich hier lediglich die Anpassung der EP-Vergabe an die Kosten hoher Fertigkeitswerte; M5 möchte diese offensichtlich erreichbarer machen. Das ist grundsätzlich schön, aber im Verbund mit den geringen Startkosten für viele nützliche Fertigkeiten wähle ich es tendenziell eher, diese von "Null" (ungelernt) auf den schon recht hohen Startwert +8 oder mehr zu lernen, als einen schon hohen Wert noch auf die Spitze zu treiben. Davon habe ich im Spiel tendenziell mehr, als von den 5% Verbesserung auf die eine Fertigkeit. Die Gefahr dabei ist, dass auf diesen Graden dann bald jeder alles mindestens auf Grundwert kann - wenn es dann z.B. um irgendeine Kunde geht, fallen die Würfel übereinander, weil alle sie haben, und das wird irgendwie auch wieder langweilig. Könnt Ihr die Beobachtung bestätigen und was haltet Ihr davon?

Freut mich!

Warum muss immer alles so binär sein? Die Regeln wollen m. E. Folgendes: - die Spieler sollen sich nach einer Verletzung mit der Hilfe nicht lange Zeit lassen können, zumindest nicht ohne Nachteile - wenn EH schief gegangen ist, soll es einen zweiten Versuch geben dürfen - aber nicht nach erfolgreicher EH - und der soll auch nicht so effektiv wie der erste Versuch sein. Das kann man jetzt in starre 10 Minuten fassen, oder man kann etwas Spielraum lassen. Als Spieler ist mir der Spielraum lieber.

Zu Hause habe ich die Datei auch.

MOAM, ausdrucken, Handschrift, MOAM. Ich teste gerade in einer Online-Runde die komplett elektronische Verwaltung. Früher habe ich die handschriftlichen (oder aus Excel ausgedruckten, dann handschriftlich ergänzten) Blätter auch als PDF (d.h. jpg) gescannt. @Airlagich hatte tatsächlich einmal die Lernregeln M4 (minus Spruchrollen, da kein Bedarf) komplett makrolos verformelt. Die Datei ist aber im alten CMS und gegenwärtig nicht verfügbar. Ich müsste sie von zu Hause holen.

Das funktioniert nicht mehr. Ich wollte auf einen alten Artikel von mir verweisen (eine Lern-Hilf-Datei M4, die nicht ins neue Forum übernommen worden ist). Geht wohl so gerade nicht.

Nun, über Allohol am Tisch schreibt er nichts, diesbezüglich z. B. sind allfällige Erfahrungen also bislang ausgeblieben...

Und, wie sind sie?

Schade. Fall nicht runter.