Olafsdottir

Du machst mir keine Konkurrenz. Ich wollte nur LO darauf hinweise, dass er sich für eine der beiden Runden entscheiden muss. Rainer

Gerne, aber Du hast gesehen, dass schoguens Abenteuer parallel dazu liegt? Rainer

Anspornen ist noch in der Entwicklung, mit den neuen Regeln für Intitiative, Bewegung im Kampf und Handlungen im Kampf müsste diese Fertigkeit angepasst werden. Und man sollte sie auch außerhalb von Kampfsituationen einsetzen können. Beim Reiten könnte man sich natürlich auf verschiedene Tierarten spezialisieren, was bedeutet, dass man die Fertigkeit für jede Gruppe neu lernen muss. Kann man machen. Oder man schreibt, man kann mit einer Gruppe umgehen und erhält auf alle anderen -4 (also wie bei Boot steuern). Schlittschuhlaufen ist eine eigene Fertigkeit geworden, weil sie weit verbreiteter ist als Skifahren. Zum Skifahren muss ich in den hohen Norden; zum Schlittschuhlaufen gehe ich auf die nächste Eisbahn um die Ecke. Möglicherweise kann jemand, der Skifahren kann, auch auf Schlittschuhen laufen. Aber das Londoner Kind, das Spaß auf der Eisbahn hat, wird von Skien völlig überfordert sein. Ich habe kein Problem damit, Hundeschlitten wie Pferdekutschen mit der gleichen Fertigkeit zu behandeln. Ich möchte allerdings nicht jede Fertigkeit mit möglichen Ausnahmen und Alternativen vollpflastern, sonst fangen wir demnächst an, uns über Spurbreiten von Eisenbahnen und Kaliber von Schusswaffen zu unterhalten. Der Grundmechanismus für nicht vorhandene Fertigkeiten ist immer der über die passende Eigenschaft. Der Jongleur zum Beispiel könnte +(Gs/10) als Erfolgswert jaben, oder +(Gs/5), wenn er richtig gut ist. Das gilt für praktisch alles, was irgendwo fehlt. Rainer

Landeskunde gibt es, und das muss für jedes Land einzeln gelernt werden. Noch weiter spezialisieren möchte ich nicht, das wird mir zu unübersichtlich. Rainer

Ich behaupte mal, dass jemand, der von Beruf Lokführer ist (um beim Beispiel zu bleiben; sinngemäß gilt das natürlich auch für andere Berufe), seine unmittelbaren Vorschriften kennt. Muss man darauf wirklich würfeln, tut es in der Regel ein EW+(In/10) oder +(In/5) bei großer Berufserfahrung. Ggf. geht auch Allgemeinbildung, für die rumänischen Feldbahnen könnte Gesetzeskunde nützlich sein. Rainer

Das wäre gut, dann ist Deine Figur schon gleich in London für "Katze des Todes". Rainer

Die heutige Änderung enthält nur wenige Sätze, aber die haben es in sich: Die Leiteigenschaft einer Fertigkeit bestimmt nun nicht mehr, ob man die Fertigkeit lernen kann, sondern ob man sie ohne einen Abzug (-2) einsetzen kann. Zugleich wird festgelegt, dass man eine Fertigkeit nur dann als Hilfsfertigkeit einsetzen kann, wenn man ihre Leiteigenschaft erfüllt hat. Rainer Aktuelle Regeländerungen für Buch der Regeln Viertauflage.docx

Das Einführen einer neuen Fertigkeit ist immer stressig, da sie nicht nur in die Kategorien, sondern auch in die Lernschemata einsortiert werden muss. Das dauert. Wir haben jetzt eine komplett neue Fertigkeit (Anspornen), mit Schlittschuhlaufen übernehmen wir eine aus dem Compendium, und wenn ich mir die Abstimmung zu Wahrnehmung so anschaue, wird es die wohl auch geben. Das reicht mir eigentlich ... Die Änderung bei der Bedeutung der Leiteigenschaft hingegen ist in ein paar Minuten gemacht, da müssen nur ein paar Sätze geändert bzw. neu geschrieben werden. Rainer

Gut, da könnten wir dazu schreiben, dass Fertigkeiten unterhalb der Leiteigenschaft nicht als Hilfsfertigkeiten genutzt werden können. Rainer

Hm. Wenn, dann könnten wir die M5-Regel übernehmen, dass es Abzüge gibt, wenn die Leiteigenschaft unter dem Mindestwert liegt. Vielleicht - 1 bei unter 40 und - 2 bei unter 20. Oder wir geben einen Blankoabzug (-2?), wenn die Leitfertigkeit zu niedrig ist. Alles andere ist mir zu kompliziert. Dann könnte jeder alles lernen. Wollen wir das? Rainer

Wieder neue Änderungen/Ergänzungen (die Diskussion Neues Regelwerk nebenan ist sehr produktiv): Diesmal sind betroffen: Ballon fahren (erhält eine Ergänzung, dass Himmelskunde und Mathematik nützliche Hilfsfertigkeiten sind) und Maschinenwesen (die Kenntnisse der Statik veschwinden, dafür wird betont, dsas man damit mit Dampfkraft betriebene Fahrtzeuge bedienen kann). Rainer Aktuelle Regeländerungen für Buch der Regeln Viertauflage.docx

Ich gehe das mal in den Teilen durch, über die ich schon nachgedacht habe... Ballon fahren von leicht zu normal: Die Einstufung hat in erster Linie den Grund, dass man einen höheren Startwert hat und nicht gleich die erste Ballonfahrt tödlich endet. Wie Radfahren, gleicher Grund. Maschinenwesen: Züge und Dampfschiffe lassen sich damit steuern, das sehe ich auch so. Ich schreibe das noch rein - und werfe dafür die Gebäude raus, die gehen in die Mathematik, da passen sie besser. Es gibt eigentlich nur eine Fertigkeit mit Spezialisierung (also dem Neulernen der Fertigkeit mit verändertem Inhalt), und das ist Handwerk. Der Regelmechanismus bei Boot steuern ist in diesem Sinne keine Spezialisierung, sondern eine Einschränkung in der Anwendung: Man muss die Fertigkeit ja nicht für beide Typen getrennt lernen. Bei Mechanik ist das Wort unglücklich gewählt, das werde ich umformulieren. Es reicht also die Erläuterung bei Handwerk. Ich gehe aber vorsichtshalber noch einmal mit der Suchfunktion drüber, ob das Wort "Spezialisierung" noch anderweitig auftaucht. Ob ich Boot steuern ändern möchte, muss ich mir noch überlegen. Rainer

Ich höre gerade von Helgris, dass sich jemand von euch frühzeitig darum kümmern sollte, einen Tisch für unsere Runde zu reservieren - bei schönem Wetter draußen, ansonsten drinnen. Ich bin sicherlich nicht vor 10 Uhr da, also müsste das jemand von euch machen. Danke! Rainer

Ich hab mal eine Umfrage dazu aufgemacht. Rainer

In der Viertauflage wird die Fertigkeit Naturkunde auch die Grundzüge der Geologie abdecken. Der Vermerk zum Wissen über Jagdwild wird gestrichen, da dazu eigentlich Tierkunde ausreicht. Und bei mehrheitlich unbedecktem Himmel lassen sich jetzt die Himmelsrichtungen und die ungefähre Tageszeit bestimmen. Dadurch wird die Fertigkeit etwas "wissenschaftlicher" (sozusagen die Physik von Abenteuer 1880). Da stellt sich die Frage, ob die Lern- und Steigerungskosten sowie die Leiteigenschaft an die anderen "Kunden" (Ausnahme Gesetzeskunde) angepasst werden sollen. Das hieße: Leiteigenschaft: In31 --> In61 Einstufung: geistig, normal --> geistig, schwer

Ich habe mal eine Umfrage aufgemacht. Rainer

Vorschlag (über die Verteilung bei der Abenteurererschaffung müsste ich noch nachdenken): In61 - geistig, schwer - alle Sinne mindestens +6 Wahrnehmung umfasst eine gute Beobachtungsgabe und die Fähigkeit, daraus Schlussfolgerungen zu ziehen. Ein Lichtreflex, den ein Sonnenstrahl auf einer Waffe erzeugt, kann auf einen Hinterhalt hinweisen. Ein seltsamer Geschmack im Bier weist auf ein darin befindliches Gift hin. Ein kaum wahrnehmbarer Rauchgeruch warnt vor einem drohenden Brand. Die Spielleiterin würfelt verdeckt einen EW:Wahrnehmung, wenn sich ein Abenteurer bewusst 10 sec lang auf seine Umgebung konzentriert. Bei Erfolg erhält er zusätzliche Informationen, die über die eigentliche Beobachtung hinausgehen. Im Gegensatz zu Spurensuche steht Wahrnehmung für das kurze, aber konzenrierte Absuchen der ganzen Umgebung. Wahrnehmung kann automatisch einegsetzt werden (-4 auf EW). Befindet sich im Blickfeld des Abenteurers etwas Interessantes und gelingt der geheime EW, wird er darauf aufmerksam.

Wenn ihr das wirklich wollt, könnte das so aussehen (über die Verteilung bei der Abenteurererschaffung muss ich mir noch Gedanken machen): In61 - geistig, schwer - alle Sinne mindestens +6 Wahrnehmung umfasst eine gute Beobachtungsgabe und die Fähigkeit, daraus Schlussfolgerungen zu ziehen. Ein Lichtreflex, den ein Sonnenstrahl auf einer Waffe erzeugt, kann auf einen Hinterhalt hinweisen. Ein seltsamer Geschmack im Bier weist auf ein darin befindliches Gift hin. Ein kaum wahrnehmbarer Rauchgeruch warnt vor einem drohenden Brand. Die Spielleiterin würfelt verdeckt einen EW:Wahrnehmung, wenn sich ein Abenteurer bewusst 10 sec lang auf seine Umgebung konzentriert. Bei Erfolg erhält er zusätzliche Informationen, die über die eigentliche Beobachtung hinausgehen. Im Gegensatz zu Spurensuche steht Wahrnehmung für das kurze, aber konzenrierte Absuchen der ganzen Umgebung. Wahrnehmung kann automatisch einegsetzt werden (-4 auf EW). Befindet sich im Blickfeld des Abenteurers etwas Interessantes und gelingt der geheime EW, wird er darauf aufmerksam. Rainer

Ich auch. Ich denke, das passt auch. In diesem Zusammenhang: Ich habe noch eingefügt, dass man bei mehrheitlich unbedecktem Himmel die Himmelsrichtungen und die ungefähre Tageszeit bestimmen kann. Rainer Aktuelle Regeländerungen für Buch der Regeln Viertauflage.docx

Die Fertigkeit Naturkunde deckt jetzt auch die Grundzüge der Geologie ab. Der Vermerk zum Wissen über Jagdwild wird gestrichen, da dazu eigentlich Tierkunde ausreicht. Zu diskutieren wäre, ob damit Naturkunde auf das Niveau der anderen "Kunden" angehoben werden sollte, also In61 und schwer. Meinungen? Rainer

Die Fertigkeit Naturkunde deckt jetzt auch die Grundzüge der Geologie ab. Der Vermerk zum Wissen über Jagdwild wird gestrichen, da dazu eigentlich Tierkunde ausreicht. Und bei mehrheitlich unbedecktem Himmel lassen sich jetzt die Himmelsrichtungen und die ungefähre Tageszeit bestimmen. Rainer Aktuelle Regeländerungen für Buch der Regeln Viertauflage.docx

Ich ging bei der Auswahl der Startfertigkeiten bislang primär davon aus, welche Fertigkeiten dem Bild entsprechen, das ich von der Figur habe. Die Vergleichbarkeit hat nie eine Rolle gespielt. Ich müsste mal im Detail drüberschauen, was man da intern wie schieben könnte, und ob eine Äquivalenz zwischen Lernpunkten und EP Sinn ergäbe - es müssen ja auch die gewollten Verbilligungen berücksichtigt werden. Wenn es eine feste Zuteilung von LP und EP gäbe, wäre diese aber eher schwierig, da sich die Lernkosten in allen Gruppen unterscheiden. Da stellt sich die Frage, ob, wie mein seliger Vater gesagt hätte, am Ende die Brüh nicht teurer ist als die Brocke. Ganz davon abgesehen, dass ich mir gar nicht so sicher bin, ob ich ein komplett ausgewogenes System überhaupt möchte... Und nein, kein weiteres 1880-Produkt wird auch nur annähernd den Umfang das Cabinetts erreichen... Etwas in dem umfang mache ich nie wieder. Rainer

Nachtrag : Wie hast Du die Punktzahlen berechnet? Maximale Lernpunkte und dann entsprechend umgesetzt? Oder rein theoretisch das gesamte Angebot hochgerechnet? Rainer

Also die Teilung in 1, 2 und 3 Lernpunkte wird bleiben. Wir könnten allenfalls intern innerhalb der Lehrpläne verschieben. Es sollte allerdings schon jeder Abenteurertyp eine oder zwei, sagen wir, Spezialfertigkeiten billiger erhalten. Luftschiffe sind schon sehr speziell und erst ab 1900 verfügbar, da würde eine Fertigkeit in einem spezialisierten Quellenband reichen, wie bei beim Flammenwerfer oder dem Schildkampf. Autos sind vor der Jahrhundertwende ebenfalls sehr speziell und funktionieren alle anders, da gilt Ähnliches. Schiffe scheinen mir auch in einem entsprechenden Quellenband besser aufgehoben (auch wenn sie jetzt nicht wirklich "speziell" sind). In einem Steampunk-Quellenband könnte ich mir das alles gut vorstellen. Kochen läuft definitiv unter Handwerk, ja (steht auch in der Beschreibung der Fertigkeit). Bei Geologie schaue ich mal, ob ich die noch in die Naturkunde packen kann, das sollte noch passen. Rainer

Wie alt ist sie denn? Rainer