Also ich halte das mit meiner Gruppe ganz anders!
Nachdem mich diese elenden Sätzen nach einem Kampf wie z.B. :
"Boah schau mal jetzt kann ich meine Streitaxt auf +14 erhöhen und meinen Schild kann ich auch noch auf +5 erhöhen..."
Schier in die Verzweiflung getrieben haben habe ich jetzt ein einfaches und wirksames Mittel gegen solche Spieler gefunden, denen das Rollenspiel nicht wichtig ist, sondern nur das erhöhen von Fertigkeiten:
Ich schreibe die EP auf
und
Die Spieler erfahren auch nicht wieviele EP/KEP/ZEP sie für irgendetwas bekommen. Ausgenommen sind EP für Rollentypisches Verhalten etc.
Das hat den ungemeinen Vorteil das die Spieler erstmal frage müssen ob der Lehrmeister sie für erfahren genug hält, dann meint dass er ihnen zwar etwas beibringen könnte, dass dann aber sehr teuer wäre oder irgendeine andere Leitung erfordert.
Grade Lehrmeister in höheren Graden verlangen viel, da man sie praktisch nicht findet und sie das selber auch wissen.
Außerdem bringt die Sache so mehr Realität ins Spiel.
Der Spieler, der bei einem kurzem Aufenthalt in der Stadt (so 2 Tage ) versucht in der Bibliothhek die gesammelten Bände von xy auswendig zu lernen, wird spätesten bei seinem ersten Versuch das Wissen anzubringen merken, dass das wohl zu kurz war.
Natürlich braucht man diese Regel nur bei Gruppen in denen Spieler sind, denen das erhöhen von Fertigkeiten wichtiger ist, als das Rollenspiel!!!!!