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Olafsdottir

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Beiträge veröffentlicht von Olafsdottir

  1. Gerade noch als Nachtrag für den "Dampfhammer" geschrieben (bevor hoffentlich nächste Woche die letzten Spieltestberichte eintreffen):

     

    "Von daher ist dieser Teil des Fabrikgebäudes vollgestopft, eng, stickig und (trotz der Lichtquellen) an vielen Orten auch düster. Überall bricht sich das Licht an herum stehenden oder liegenden Gegenständen, erzeugt Schatten. Ab und an hört man nicht einstufbare Geräusche. Die Spielleiterin kann, wenn sie möchte, hier eine unheimliche Atmosphäre aufbauen, die zum Ausdruck bringt, dass die Abenteurer bei keinem Schritt, den sie tun, wissen, was sie erwartet. Sie mögen über Arbeitsmaterialien oder andere Rückstände von Rocks Tätigkeit stolpern, sie mögen seltsame Lichter sehen … und auf dem Höhepunkt der Spannung kann die Spielleiterin die Gruppe mit einer aus einer Ecke schießenden Maus oder Ratte erschrecken."

     

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  2. Die neue Homepage ist endlich online! Zentrales neues Element ist der PDF-Shop, in dem man neben dem Regelwerk nun auch "Vor dem Donner der Kanonen" und "Kutsche des Todes" bestellen kann. Einige kleinere Änderungen sowie neue Downloads sind noch einzufügen - und in den nächsten Tagen geht dann auch "Der Mahdi-Aufstand" als kostenloses Download-PDF auf die Seite.

     

    Rainer

  3. Ein ruhiges Wochenende ohne Fortbildung, Klassenarbeiten oder Lektorate. Also konnten wir die aktuellen Arbeiten am Dampfhammer abschließen (einschließlich eines Rezeptes zum Herstellen von im Dunkeln leuchtender Rattengift-Teigröllchen, das wir Sven Scheurer verdanken). Und wir haben an einer Anzeige für den Gildenbrief gebastelt.

     

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  4. Zufälliger historischer Fakt: Englisch wird in Preußen ab 1859 Pflichtfach in den "Realanstalten"; davor ist Englischausbildung nur im Privatunterricht oder als Autodidakt möglich. Gelernt wird hauptsächlich Grammatik und Übersetzung. 1882 kommt es zum ersten Umdenken in der Englischpädagogik, als die "direkte Methode" eingeführt wird: das Lernen der Fremdsprache durch ihre direkte Anwendung. Acht Jahre später ergänzt die Realienkunde den Lehrplan um die Vermittlung von Faktenwissen, um die Vertrautheit mit fremdsprachigen Völkern zu vergrößern ("Der Fremde als solcher").

     

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