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<rss version="2.0"><channel><title>Artikel: MIDGARD - Fantasy</title><link>https://www.midgard-forum.de/forum/articles.html/MIDGARD-Fantasy/?d=1</link><description>Artikel: MIDGARD - Fantasy</description><language>de</language><item><title>Elsa und J&#xFC;rgen Franke auf dem Breuberg-Con: Die Fragestunde</title><link>https://www.midgard-forum.de/forum/articles.html/MIDGARD-Fantasy/elsa-und-j%C3%BCrgen-franke-auf-dem-breuberg-con-die-fragestunde-r1742/</link><description><![CDATA[
<p>
	<strong><span style="font-size:20px;">Pipeline</span></strong>
</p>

<ul><li>
		noch 2019: Mini-Kampagne aus 5 kürzeren zusammenhängenden Abenteuern von Gerd Hupperich, Arbeitstitel „Rubinelixier“, Ort Alba
	</li>
	<li>
		Abenteuer-Skizzen zum Weltenband werden als kostenlose PDFs erscheinen
	</li>
	<li>
		Ende 2019 oder Anfang 2020: Bestiarium-M5, evtl. elektronischer Zugriff mit Schnittstelle zu MOAM oder über Android. Es wird Regeln geben, um einzelne Tiere gefährlicher zu machen.
	</li>
	<li>
		2020?: Abenteuer von Isolde und Harald Popp in Alba, Thema Pilgerprozession nach altem Brauch mit Überraschungen
	</li>
	<li>
		Abenteuer von Markus Kässbohrer liegt vor, ist aber noch nicht intensiv gesichtet
	</li>
	<li>
		Quellenbücher liegen vor: Eschar, Küstenstaaten, Moravod (Reihenfolge offen); sind aber noch nicht lektoriert.
	</li>
</ul><p>
	 
</p>

<p>
	<strong><span style="font-size:20px;">Sonstiges</span></strong>
</p>

<ul><li>
		offizielle Midgard-Facebook-Seite:  <a href="https://www.facebook.com/MidgardRollenspiel" rel="external nofollow">https://www.facebook.com/MidgardRollenspiel</a>
	</li>
	<li>
		Regeln alter Quellenbücher (KanThaiPan, bulugische Traumzauberei, Beschwörer) haben aktuell geringe Priorität; evtl. kommen offizielle generische Umrechnungsregeln für alte Zauber.
	</li>
	<li>
		Abenteuer, sowie -ideen und -skizzen können dem Verlag gerne zur Verfügung gestellt werden; eigene Produktionen sollten derzeit kompakt sein (gern 36 Seiten)
	</li>
</ul><p>
	 
</p>

<p>
	<strong><span style="font-size:20px;">Regelfragen</span></strong>
</p>

<ul><li>
		Bei „Erholung“ richtet die Anzahl der wiedergeherstellten AP nach dem Verzauberten.
	</li>
	<li>
		Bei „Bannen von Finsterwerk“ muss, wie bei Bannen von Zauberwerk, der ungefähre magische Effekt genannt werden, der gebannt werden soll.
	</li>
	<li>
		Bei „Binden des Vertrauten“ besteht zwischen dem Zauberer eine geistige Kommunikation zwischen dem Zauberer und dem Familiar.
	</li>
</ul><p>
	 
</p>

<p>
	Danke an Elsa alias <span><span><span><a contenteditable="false" data-ipshover="" data-ipshover-target="https://www.midgard-forum.de/forum/profile/173-branwen/?do=hovercard" data-mentionid="173" href="https://www.midgard-forum.de/forum/profile/173-branwen/" rel="">@Branwen</a></span> </span></span>für die schnelle Freigabe. <span><img alt=":)" data-emoticon="" height="16" src="https://www.midgard-forum.de/forum/uploads/emoticons/default_laechel.gif" srcset="https://www.midgard-forum.de/forum/uploads/emoticons/smile@2x.png 2x" title=":)" width="16" loading="lazy"></span>
</p>
]]></description><guid isPermaLink="false">1742</guid><pubDate>Wed, 31 Jul 2019 17:39:04 +0000</pubDate></item><item><title>Was Abenteurer (und ihre Spieler) niemals sagen w&#xFC;rden</title><link>https://www.midgard-forum.de/forum/articles.html/MIDGARD-Fantasy/was-abenteurer-und-ihre-spieler-niemals-sagen-w%C3%BCrden-r1681/</link><description><![CDATA[
<p style="margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;">
	Neulich in einer Abenteurer-Kneipe irgendwo auf Midgard:
</p>

<p style="margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;">
	 
</p>

<ul>
<li style="margin-bottom:.0001pt;text-indent:-18pt;line-height:normal;">
		<span style="font-family:Symbol;"><span>·<span style="font:7pt 'Times New Roman';">         </span></span></span><i>Glücksritter:</i> Also beidhändiger Kampf und Fechten sind ja echt uncool. Und totale Erfahrungspunkte-Gräber.<br>
		 
	</li>
	<li style="margin-bottom:.0001pt;text-indent:-18pt;line-height:normal;">
		<span style="font-family:Symbol;"><span>·<span style="font:7pt 'Times New Roman';">         </span></span></span><i>Assassine:</i> Dafür ist Meucheln echt eine übermächtige Fertigkeit, damit legst Du ja jeden problemlos.<br>
		 
	</li>
	<li style="margin-bottom:.0001pt;text-indent:-18pt;line-height:normal;">
		<span style="font-family:Symbol;"><span>·<span style="font:7pt 'Times New Roman';">         </span></span></span><i>Krieger:</i> Immer diese Gewalt. Können wir das nicht mal friedlich klären? *flüstert* Hey, was soll ich machen? Meine einzige Waffe ist kaputt gegangen.<br>
		 
	</li>
	<li style="margin-bottom:.0001pt;text-indent:-18pt;line-height:normal;">
		<span style="font-family:Symbol;"><span>·<span style="font:7pt 'Times New Roman';">         </span></span></span><i>Spitzbube:</i> Mal was anderes: Mein Figurentyp ist echt kanalisiert. Man kann echt nur Unterwelt-Fertigkeiten lernen, alles andere ist unerreichbar.<br>
		 
	</li>
	<li style="margin-bottom:.0001pt;text-indent:-18pt;line-height:normal;">
		<span style="font-family:Symbol;"><span>·<span style="font:7pt 'Times New Roman';">         </span></span></span><i>Barde:</i> Also das Lied des Fesselns braucht doch kein Mensch. Ist doch nicht schlimm, dass alle anderen Lieder erst nach Minuten wirken.<br>
		 
	</li>
	<li style="margin-bottom:.0001pt;text-indent:-18pt;line-height:normal;">
		<span style="font-family:Symbol;"><span>·<span style="font:7pt 'Times New Roman';">         </span></span></span><i>Waldläufer:</i> Wie hieß nochmal dieser eine Waldläufer-Typ aus Herr der Ringe? Der hat den Figurentypen Waldläufer völlig kaputt gemacht damals. Als der Herr der Ringe-Film draußen war, wollte niemand mehr Waldläufer spielen.<br>
		 
	</li>
	<li style="margin-bottom:.0001pt;text-indent:-18pt;line-height:normal;">
		<span style="font-family:Symbol;"><span>·<span style="font:7pt 'Times New Roman';">         </span></span></span><i>Barbar:</i> Wenn ich sage: „Ich bin Barbar“, denkt niemand an Arnold Schwarzenegger, wie der damals „oben ohne“ durch die Barbarenfilme gehüpft ist.<br>
		 
	</li>
	<li style="margin-bottom:.0001pt;text-indent:-18pt;line-height:normal;">
		<span style="font-family:Symbol;"><span>·<span style="font:7pt 'Times New Roman';">         </span></span></span><i>Händler:</i> Unser Figurentyp ist da selbsterklärender. Da weiß jeder Anfänger sofort, was man damit machen muss. Deswegen spielt auch jeder Neuling als erstes einen Händler.
	</li>
</ul>
<p style="margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;">
	</p>
<p> </p>


<p style="margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;">
	 
</p>

<p style="margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;">
	Am Zauberer-Tisch nebenan hört man Ähnliches:
</p>

<p style="margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;">
	 
</p>

<ul>
<li style="margin-bottom:.0001pt;text-indent:-18pt;line-height:normal;">
		<span style="font-family:Symbol;"><span>·<span style="font:7pt 'Times New Roman';">         </span></span></span><i>Hexer: </i>Also dass Hexer jetzt unter M5 wirklich <b>alle</b> Dweomerzauber lernen können, find ich echt übertrieben.<br>
		 
	</li>
	<li style="margin-bottom:.0001pt;text-indent:-18pt;line-height:normal;">
		<span style="font-family:Symbol;"><span>·<span style="font:7pt 'Times New Roman';">         </span></span></span><i>Magier:</i> Ich vergesse ja immer den Plus-2-Bonus bei meinen Spezialisierungszaubern.<br>
		 
	</li>
	<li style="margin-bottom:.0001pt;text-indent:-18pt;line-height:normal;">
		<span style="font-family:Symbol;"><span>·<span style="font:7pt 'Times New Roman';">         </span></span></span><i>Hexer:</i> Ja, unter M4 war das noch einfacher: Da hab ich den Minus-2-Malus bei Normal- und Ausnahmezaubern <b>nie</b> vergessen.<br>
		 
	</li>
	<li style="margin-bottom:.0001pt;text-indent:-18pt;line-height:normal;">
		<span style="font-family:Symbol;"><span>·<span style="font:7pt 'Times New Roman';">         </span></span></span><i>Magier:</i> Als Magier muss man echt überlegen, was man außer Zauber sonst so lernt. Da gibt’s so viele Fertigkeiten, die man billig lernen kann. Wie soll man sich da entscheiden?<br>
		 
	</li>
	<li style="margin-bottom:.0001pt;text-indent:-18pt;line-height:normal;">
		<span style="font-family:Symbol;"><span>·<span style="font:7pt 'Times New Roman';">         </span></span></span><i>Schamane:</i> Hast Du Sorgen... Alles, was ich möchte, hab ich schon oder kann ich nicht lernen.<br>
		 
	</li>
	<li style="margin-bottom:.0001pt;text-indent:-18pt;line-height:normal;">
		<span style="font-family:Symbol;"><span>·<span style="font:7pt 'Times New Roman';">         </span></span></span><i>Priester:</i> Naja, ich bin ja Polytheist mit einem beweisbaren Gott, dafür ohne Zölibat. Das versteht aber auch jeder Mitspieler. Ich werde <b>nie</b> in die gleiche Schublade gesteckt, wie der katholische Dorf-Pfarrer, den jeder von der letzten Heiligabend-Messe kennt.<br>
		 
	</li>
	<li style="margin-bottom:.0001pt;text-indent:-18pt;line-height:normal;">
		<span style="font-family:Symbol;"><span>·<span style="font:7pt 'Times New Roman';">         </span></span></span><i>Hexer:</i> Das kenn ich. Beim Wort „Hexe“ ist auch jeder aufgeschlossen und vorurteilsfrei. Vor allem, wenn wir einen Dämon als Mentor haben.<br>
		 
	</li>
	<li style="margin-bottom:.0001pt;text-indent:-18pt;line-height:normal;">
		<span style="font-family:Symbol;"><span>·<span style="font:7pt 'Times New Roman';">         </span></span></span><i>Druide:</i> Also ich würde ja gerne mal mit Miraculix aus "Asterix" in einen Topf gesteckt werden. Mit Zaubertrank drinnen.
	</li>
</ul>
]]></description><guid isPermaLink="false">1681</guid><pubDate>Fri, 15 Dec 2017 09:48:35 +0000</pubDate></item><item><title>MIDGARD-Quiz anno 2017</title><link>https://www.midgard-forum.de/forum/articles.html/MIDGARD-Fantasy/midgard-quiz-anno-2017-r1680/</link><description><![CDATA[
<p>
	<strong>Falls nach Erfolgswürfen gefragt wird und nichts anderes angegeben ist, ist generell davon auszugehen, dass keine Unterstützung aktiv ist: D. h. keine Boni durch magische Waffen, Artefakte, Glückspunkte, Segnen, Lied des Wagemuts etcpp.</strong>
</p>

<p>
	 
</p>

<p>
	1) Welche der folgenden Fertigkeiten kann nicht über die Kategorie Wissen gelernt werden?<br>
	a) Tierkunde<br>
	b) Zauberkunde<br>
	c) Gerätekunde<br>
	d) Sprache
</p>

<div class="ipsSpoiler" data-ipsspoiler="">
	<div class="ipsSpoiler_header">
		 
	</div>

	<div class="ipsSpoiler_contents">
		<p>
			Richtig ist c)
		</p>

		<p>
			<br>
			Geräte sind wohl zu praktisch für die Theoretiker.
		</p>
	</div>
</div>

<p>
	 
</p>

<p>
	2) Bleiben wir beim Thema: Welche dieser Fertigkeiten kann über die Kategorie Wissen gelernt werden?<br>
	a) Meditieren<br>
	b) Gassenwissen<br>
	c) Fallenmechanik<br>
	d) Überleben
</p>

<div class="ipsSpoiler" data-ipsspoiler="">
	<div class="ipsSpoiler_header">
		 
	</div>

	<div class="ipsSpoiler_contents">
		<p>
			Richtig ist a)
		</p>
	</div>
</div>

<p>
	 
</p>

<p>
	3) Wie viel leichten Schaden macht ein Wurfstern-Schütze in einer Runde maximal, wenn kein kritischer Schaden auftritt und reguläre, nicht-magische Wurfsterne benutzt werden?<br>
	a) 6<br>
	b) 7<br>
	c) 8<br>
	d) 9
</p>

<div class="ipsSpoiler" data-ipsspoiler="">
	<div class="ipsSpoiler_header">
		 
	</div>

	<div class="ipsSpoiler_contents">
		<p>
			Richtig ist d)
		</p>

		<p>
			<br>
			3xW6-3 =&gt; 3x(6-3)
		</p>
	</div>
</div>

<p>
	<br>
	4) Zwei Länder Midgards, deren Namen kein A enthalten:
</p>

<div class="ipsSpoiler" data-ipsspoiler="">
	<div class="ipsSpoiler_header">
		 
	</div>

	<div class="ipsSpoiler_contents">
		<p>
			- Ywerddon
		</p>

		<p>
			<br>
			- Medjis<br>
			- Urruti<br>
			- Inseln unter dem Westwind<br>
			- Feuerinseln<br>
			Viele sind es nicht, ein paar aber doch.
		</p>
	</div>
</div>

<p>
	 
</p>

<p>
	5) Ein frisch nach Kodex-Regeln erschaffener Grad-1-Magier wirft eine Feuerkugel. Wie hoch ist der bei idealen Bedingungen selbstständig maximal erreichbare Erfolgswert EW:Zaubern (mit Unterstützungs-Zaubern, ohne Artefakte)?<br>
	a) +16<br>
	b) +17<br>
	c) +14<br>
	d) +15
</p>

<div class="ipsSpoiler" data-ipsspoiler="">
	<div class="ipsSpoiler_header">
		 
	</div>

	<div class="ipsSpoiler_contents">
		<p>
			Richtig ist b)
		</p>

		<p>
			<br>
			Zaubern+11 +Zauberbonus+2 +Spezialisierung Erschaffen+2 +Dämonische Zaubermacht+2
		</p>
	</div>
</div>

<p>
	 
</p>

<p>
	6) Ein Abenteurer hat maximal 15 LP und 20 AP und aktuell 6 LP und 6 AP.<br>
	Wie viele AP hat er, nachdem er vier Stunden geschlafen hat?<br>
	a) 10<br>
	b) 8<br>
	c) 17
</p>

<div class="ipsSpoiler" data-ipsspoiler="">
	<div class="ipsSpoiler_header">
		 
	</div>

	<div class="ipsSpoiler_contents">
		<p>
			Richtig ist b)
		</p>

		<p>
			<br>
			"In ungefähr 4 Stunden Schlaf gewinnt er die Hälfte der AP (aufgerundet) zurück, die ihm zu seinem Ausdauer-Höchstwert fehlen." Man kann drüber streiten, ob damit das permanent volle AP-Max gemeint ist oder das vorübergehend halbierte. Aber im alten Quiz war es das volle, daher gilt das.
		</p>
	</div>
</div>

<p>
	 
</p>

<p>
	7) Wie viele verlorene AP gibt der Kurzschlaf zurück?<br>
	a) 1W6<br>
	b) Grad/2<br>
	c) Grad+1W6<br>
	d) Grad+1
</p>

<div class="ipsSpoiler" data-ipsspoiler="">
	<div class="ipsSpoiler_header">
		 
	</div>

	<div class="ipsSpoiler_contents">
		<p>
			Richtig ist d)
		</p>

		<p>
			<br>
			Die Heilertrance des kleinen Mannes. <img alt=":)" data-emoticon="" height="16" src="https://www.midgard-forum.de/forum/uploads/emoticons/default_laechel.gif" srcset="https://www.midgard-forum.de/forum/uploads/emoticons/smile@2x.png 2x" title=":)" width="16" loading="lazy"></p>
	</div>
</div>

<p>
	 
</p>

<p>
	8) Wie hoch ist die Mindestintelligenz, um Zauberkunde lernen zu können?<br>
	a) In61<br>
	b) In31<br>
	c) In21<br>
	d) In01
</p>

<div class="ipsSpoiler" data-ipsspoiler="">
	<div class="ipsSpoiler_header">
		 
	</div>

	<div class="ipsSpoiler_contents">
		<p>
			Richtig ist d)
		</p>

		<p>
			<br>
			Ok, das war billig: Unter M5 sind alle Fertigkeiten unbeschränkt.
		</p>
	</div>
</div>

<p>
	 
</p>

<p>
	9) Immer nur Zauberkunde ist etwas theoretisch. Wie hoch ist die Mindeststärke und -geschicklichkeit, um Zweihandwaffen lernen zu können?<br>
	a) St01/Gs01<br>
	b) St31/Gs01<br>
	c) St31/Gs31<br>
	d) St61/Gs31
</p>

<div class="ipsSpoiler" data-ipsspoiler="">
	<div class="ipsSpoiler_header">
		 
	</div>

	<div class="ipsSpoiler_contents">
		<p>
			Richtig ist a)
		</p>

		<p>
			<br>
			Ok, das war eine Falle: Unter M5 sind auch die Waffen-Fertigkeiten unbeschränkt, lediglich die eigentlichen Waffen haben Mindestwerte. D. h.: Wer Gs01 und St01 hat, kann trotzdem Zweihandwaffen lernen. Er kann dann zwar keine einzige Zweihandwaffe ohne Abzug führen, aber er kann sie alle gelernt einsetzen: d. h. voller Schaden und Chance auf kritische Treffer.
		</p>
	</div>
</div>

<p>
	 
</p>

<p>
	10) Was ist der Maximalwert, auf dem man die Fertigkeit Wahrnehmung haben kann?<br>
	a) +6<br>
	b) +7<br>
	c) +8<br>
	d) +10
</p>

<div class="ipsSpoiler" data-ipsspoiler="">
	<div class="ipsSpoiler_header">
		 
	</div>

	<div class="ipsSpoiler_contents">
		<p>
			Richtig ist c)
		</p>

		<p>
			<br>
			Man kann sie nicht steigern, aber als angeborene Fertigkeit auf +8 haben. Würfelt 86-90 bei der Figuren-Erschaffung!
		</p>
	</div>
</div>

<p>
	 
</p>

<p>
	11) Ein Bogenschütze schießt mit einem EW:Bogen+15 in einen 1-gegen-1-Nahkampf hinein. Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit, dass er ein anderes Ziel als sein gewähltes trifft, wenn er nicht Scharfschießen einsetzt?<br>
	a) 5 %<br>
	b) 20 %<br>
	c) 16 %<br>
	d) 10 %
</p>

<div class="ipsSpoiler" data-ipsspoiler="">
	<div class="ipsSpoiler_header">
		 
	</div>

	<div class="ipsSpoiler_contents">
		<p>
			Richtig ist a)
		</p>

		<p>
			<br>
			20 %, dass EW nicht gelingt * 25 % beim Fehlschuss+4 =&gt; 5 %
		</p>
	</div>
</div>

<p>
	 
</p>

<p>
	12) Bleiben wir bei Wahrscheinlichkeiten: Ein Bogenschütze schießt mit einem Wert Bogen+15 und einem Wert Scharfschießen+5 gezielt auf ein ahnungsloses Ziel. Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit, dass er wie das gezielte Körperteil trifft?<br>
	a) 45 %<br>
	b) 64 %<br>
	b) 80 %<br>
	c) 96 %
</p>

<div class="ipsSpoiler" data-ipsspoiler="">
	<div class="ipsSpoiler_header">
		 
	</div>

	<div class="ipsSpoiler_contents">
		<p>
			Richtig ist b)
		</p>

		<p>
			<br>
			Gesamt-EW ist +20, es muss mit zwei Würfen je mindestens 5 erreicht werden. 0,8² = 0,64
		</p>
	</div>
</div>

<p>
	 
</p>

<p>
	13) Aber jetzt aber: Niala, Hexe Grad 5, muss mal wieder Unterstützerin machen. Sie zaubert in der ersten Runde Schmerzen, in der zweiten Runde Stärke auf drei Wesen, in der vierten Runde Heranholen, in der fünften Runde Unsichtbarkeit. Wie viele AP hat sie verbraucht?<br>
	(keine kritischen Erfolge, keine kritischen Fehler, genug AP vorhanden)<br>
	a) 9<br>
	b) 10<br>
	c) 11<br>
	d) 13
</p>

<div class="ipsSpoiler" data-ipsspoiler="">
	<div class="ipsSpoiler_header">
		 
	</div>

	<div class="ipsSpoiler_contents">
		<p>
			Richtig ist a)
		</p>

		<p>
			<br>
			2+3+1+4
		</p>
	</div>
</div>

<p>
	 
</p>

<p>
	14) Jetzt möchte Niala, immer noch Hexe Grad 5, von der Schriftrolle den Zauber Eiswand, Stufe 4, lernen. Der EW:Lesen von Zauberschrift ist bereits gelungen.<br>
	Wie wird der abschließende EW:Zaubern modifiziert?<br>
	a) -2<br>
	b) +0<br>
	c) +2<br>
	d) -4
</p>

<div class="ipsSpoiler" data-ipsspoiler="">
	<div class="ipsSpoiler_header">
		 
	</div>

	<div class="ipsSpoiler_contents">
		<p>
			Richtig ist b)
		</p>

		<p>
			<br>
			Einfache Sache: Keine der Bedingungen für Zu- oder Abschläge ist erfüllt.
		</p>
	</div>
</div>

<p>
	 
</p>

<p>
	15) Wie viele Lerneinheiten kostet es, einen Stufe-6-Zauber zu lernen?<br>
	a) 5<br>
	b) 6<br>
	c) 10<br>
	d) 12
</p>

<div class="ipsSpoiler" data-ipsspoiler="">
	<div class="ipsSpoiler_header">
		 
	</div>

	<div class="ipsSpoiler_contents">
		<p>
			Richtig ist c)
		</p>

		<p>
			<br>
			Eins-eins-zwei-drei-fünf-zehn-fünfzehn-zwanzig...
		</p>
	</div>
</div>

<p>
	 
</p>

<p>
	16) Glücksritter Luca möchte wissen, ob sein Gegenüber bestechlich ist. Welche Fertigkeit ist die Fertigkeit der Wahl?<br>
	a) Menschenkenntnis<br>
	b) Gassenwissen<br>
	c) Geschäftssinn<br>
	d) Verhören
</p>

<div class="ipsSpoiler" data-ipsspoiler="">
	<div class="ipsSpoiler_header">
		 
	</div>

	<div class="ipsSpoiler_contents">
		<p>
			Richtig ist b)
		</p>

		<p>
			<br>
			Auch wenn die anderen vermutlich auch nicht völlig sinnlos wären, ist Gassenwissen die Fertigkeit, die explizit Bestechlichkeit erkennen lässt.
		</p>
	</div>
</div>
]]></description><guid isPermaLink="false">1680</guid><pubDate>Sun, 10 Dec 2017 08:02:10 +0000</pubDate></item><item><title>Thema des Monats April: Die Legende von dem Samurai und dem alten Meister vom ChuanMenSchan</title><link>https://www.midgard-forum.de/forum/articles.html/MIDGARD-Fantasy/thema-des-monats-april-die-legende-von-dem-samurai-und-dem-alten-meister-vom-chuanmenschan-r1533/</link><description><![CDATA[
<p><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:arial;"><span style="color:#000000;">Ein Samurai, zog aus, um ein Meister des Schwertkampfes zu werden. Sein Weg führte ihn zum ChuanMenSchan, denn man sagte dort lebe ein alter Daomeister, der den Schwertkampf auf das Vortrefflichste beherrsche. Am Fuße des Berges kreuzte sich sein Weg mit dem Alten, den man den Meister vom ChuanMenSchan nannte. Der Samurai verbeugte sich höflich und bat um Unterweisung. Mit abfälliger Mine ging der Alte um den Samurai herum und musterte ihn von oben bis unten; dann strich er sich über seinen Kinnbart und sprach: "Mein Schüler willst also werde, ja? – Komm mit, es wird sich zeigen, ob du es wert bist.“</span></span></span></p>
<p><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:arial;"><span style="color:#000000;">Zusammen gingen sie zur Hütte des Alten. Dort angekommen gab der Alte dem Samurai auf, Wasser vom Fluss zu hohlen und Holz zu hacken. Der Samurai, der dies als Prüfung für seine Stärke und sein Geschick verstand, legte seine Rüstung ab und seine Schwerter beiseite, holte Wasser und hackte Holz. Am Abend fragte er den Alten: „Meister, sicher wolltet ihr mich testen. Habe ich vor euren Augen bestanden und wollt ihr mich nun lehren ein Schwertmeister zu werden?“ Da lachte der Alte. „Was, du glaubt ich wollte dich testen? – Nein, testen wollte ich dich nicht. Ich bin ein alter Mann und daher bat ich dich für mich Wasser zu hohlen und mein Holz zu hacken. Wenn du bei mir bleiben willst, dann gehe morgen wieder Wasser holen und Holz hacken.“ Der Samurai glaubte, der Alte wolle ihn erneut testen und so machte er sich in den nächsten Tagen an die Arbeit. Tagein, tagaus holte der Samurai Wasser und hackte Holz. So gingen die Jahre ins Land.</span></span></span></p>
<p><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:arial;"><span style="color:#000000;">Nachdem drei Jahre vorüber waren, fragte der Samurai den Alten: "Herr, drei Jahren bin ich nun schon bei euch. Bislang habe ich nichts anderes gelernt, als Holz zu hacken und Wasser zu holen. Wann werdet ihr mit meiner Ausbildung beginnen?" Da nahm der Alte ein Hanfseil und band es dem Samurai um seine Handgelenke. "Wir wollen sehen, ob du bereit bist. Gehe dort hinten zu der alten Zeder und klettere an ihr hoch!" Fragend schaute der Samurai den Alten an: "Aber Herr! Wie soll ich an dem Baum hochklettern, wenn ihr mir die Hände zusammengebunden habt? Daraufhin löste der Alte das Seil und ging: "Du bis nicht bereit - geh! Doch der Samurai rannte dem Alten hinterher. "Meister! Herr, ich weiß, ich habe versagt, aber bitte gebt mich nicht auf. Ich will euch zeigen, dass ich würdig bin." Da strich sich der Alte über seinen Kinnbart und brummte vor sich hin: "Nun gut. Führe mich zu dem Holz, welches du in den letzten Jahren gespalten hast." An den Holzmieten angelangt, zeigte der Alte auf eine Hängebrücke. Die Brücke führte über den Fluss, an dem der Samurai all die Jahre Wasser geholt hatte. Zuvor war ihm die Brücke nie aufgefallen. "Siehst du die Hütte des Köhlers?“ Der Alte deutete auf die andere Seite des Flusses und in der Tat stand dort eine Köhlerhütte. Auch die war dem Samurai bis dahin nie aufgefallen. "Trage die Holzscheite zur Köhlerhütte. Nimm nur so viel, wie du über die Brücke tragen kannst. Wenn du deine Arbeit erledigt hast und kein Scheit verloren gegangen ist, dann werde ich vielleicht mit deiner Ausbildung beginnen.“ Sprach dies, drehte er sich um und ging. Der Samurai machte sich an die Arbeit und nahm einige Scheite auf, gerade so viele, wie er tragen konnte. Als er aber über die Brücke ging, begann diese heftig hin und her zu wanken. Gerade konnte er sich noch festhalten, doch die Holzscheite vielen ihm aus den Armen, hinunter an den Fluss. Kein Holzscheit sollte verloren gehen, hatte ihm der Meister aufgetragen und so kletterte er den Abhang hinunter und holte Scheit für Scheit nach oben. Beim nächsten Gang nahm er weniger Scheite, doch es waren immer noch zu viele. Wieder begann die Brücke zu wanken und wieder viel ihm alles Holz hinunter. Dies wiederholte sich, bis er bei jedem Gang nur wenige Scheite über die Brücke trug. Mit der Zeit gelang es ihm jedoch, immer mehr Holzscheite auf einmal unbeschadet über die Brücke zu bringen.</span></span></span></p>
<p><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:arial;"><span style="color:#000000;">Nach drei Jahren war alles Holz zum Köhler gebracht und so wandte sich der Samurai wieder an den Alten: "Herr, ich habe getan, wie ihr mir aufgetragen. Bin ich nun vor euren Augen würdig genug, unterwiesen zu werden?“ - "Wir sich zeigen.“ Grummelte der Alte und fasste sich dabei an seinen Bart. Zusammen gingen sie einige Zeit durch die bewaldeten Hänge des Berges ChuanMen, bis sie an eine Schlucht kamen. Die beiden Seiten der Schlucht verband der Stamm einer großen Tanne, die im Sturm gefallen war. Der Alte nahm ein Tuch, band es dem Samurai über die Augen und wies ihn an: "Wenn du meinst, bereit zu sein, dann gehe über den Stamm, gehe zur andere Seite der Schlucht." Da viel der Samurai auf die Knie, drückte seine Stirn auf den Boden und die Verzweiflung brach durch seine Stimme hindurch: „Aber Herr, wie soll ich über den Stamm gehen, wenn meine Augen verbunden sind. Ich werde hinunterfallen und einen ehrlosen Tod finden." Da schüttelte der Alte den Kopf: "Du bist noch immer nicht soweit."</span></span></span></p>
<p><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:arial;"><span style="color:#000000;">Der Samurai glaubte nicht mehr daran, von seinem Meister unterwiesen zu werden und so ging er am nächsten Tag in die Hütte des Alten, um sich zu verabschieden. In der Hütte sah er, wie der Alte meditierend auf dem Boden kniete. Er wollte nicht stören und so machte er Kert um die Hütte zu verlassen. Da schaute der Alte zu ihm auf und sprach mit sanfter Stimme. „Komm, mein Schüler, setze dich neben mich. Lass uns gemeinsam meditieren.“ Von diesem Tag an wich der Samurai dem Alten nicht mehr von der Seite. Er beobachtete all seine Bewegungen aufmerksam und lauscht seinen Worten. Es vergingen drei Jahre, da kamen sie wieder an die Schlucht. Immer noch lag dort die Tanne, die beide Ufer miteinander verband. „Herr!“, sprach der Samurai: „Neun Jahre bin ich nun bei euch und nicht ein einziges mal habe ich ein Schwert geführt. Ich glaube, ihr wollt mich gar nicht unterweisen, aber es ist gut, wie es ist!“ Da grinste der Alte. „Ich habe euch unterwiesen, ganze neun Jahre lang. Drei Jahre habe ihr Wasser geholt und Holz gehackt. Dabei habt ihr Kraft und Ausdauer gewonnen. Drei weitere Jahre habt ihr auf der Brücke an Geschicklichkeit gewonnen und zuletzt habe ich drei Jahre lang euren Geist durch Meditation und Lehre geschärft. Schließt nun eure Augen und gehet über den Stamm auf die andere Seite der Schlucht. Dort werdet ihr finden, wonach ihr gesucht habt. Mit verschlossenen Augen ging der Samurai über den Stamm, ohne auch nur ein einziges Mal ins Wanken zu geraten. Erst auf der anderen Seite angekommen öffnete er die Augen. Vor ihm lagen seine Schwerter. Er steckte die Waffen in seinen Gürtel und drehte sich zu seinem Meister um. Doch auf der anderen Seite der Schlucht war der Alte nicht mehr zu sehen. Im nächsten Moment hörte er das Brüllen eines Tigers. Der Tiger rannte auf ihn zu und sprang ihn an. Ohne nachzudenken, zog er in einer einzigen Bewegung das Schwert und führte im selben Augenblick seine Klinge gegen das wilde Tier und so streckte er den Tiger mit nur einem einzigen Hieb nieder. Da merkte er, dass er Eins geworden war mit seinem Schwert. Als Schwertmeister stieg er vom Berg hinab.</span></span></span></p>
]]></description><guid isPermaLink="false">1533</guid><pubDate>Mon, 04 Apr 2016 14:16:00 +0000</pubDate></item><item><title><![CDATA[Nachspiel zum &quot;Stab der drei Jahreszeiten&quot;]]></title><link>https://www.midgard-forum.de/forum/articles.html/MIDGARD-Fantasy/nachspiel-zum-ampquotstab-der-drei-jahreszeitenampquot-r1365/</link><description><![CDATA[
<p>Hallo ihr Lieben,</p>
<p> </p>
<p>beiliegendes Abenteuer samt kurzer Regionsbeschreibung eignet sich für Figuren, die vor kurzem das Abenteuer "Stab der drei Jahreszeiten" gespielt haben, und bei dem eine gewisse Persona entkommen ist (Achtung: <strong>Spoiler </strong>auf der ersten Seite des Abenteuers!). Es spielt im südöstlichen Alba in einer königlich-albischen Grafschaft namens Breónes, kann aber auch in andere Regionen verlagert werden. Es lässt sich auch für andere Gruppen ohne o.g. Abenteuer anpassen, dann müssten 1-2 NSC ausgetauscht werden. </p>
<p>Regelbasis: M4 - Spieldauer: 8-16 Stunden für 3-5 Figuren der Grade 5-8.</p>
]]></description><guid isPermaLink="false">1365</guid><pubDate>Mon, 19 May 2014 15:40:56 +0000</pubDate></item><item><title><![CDATA[Pen & Paper Rollespiele am Beispiel von DSA und Midgard]]></title><link>https://www.midgard-forum.de/forum/articles.html/MIDGARD-Fantasy/pen-amp-paper-rollespiele-am-beispiel-von-dsa-und-midgard-r1026/</link><description><![CDATA[
<p>Hallo Forum,</p>
<p> </p>
<p>vergangenen Mittwoch habe ich an meiner Uni zusammen mit einem Kollegen </p>
<p>eine Präsentation zum Thema "Pen &amp; Paper Rollenspiele" gehalten, um meinen Kommilitonen zu zeigen, was sie verpassen.</p>
<p>Es wurde gut aufgenommen und in den Ferien kann ich hoffentlich in einer Runde </p>
<p>Runenklingen neue Spieler werben. Interesse ist schon vorhanden.</p>
<p> </p>
<p>Nun will ich euch das ganze auch nicht vorenthalten. Kritik wird gerne angenommen. </p>
<p>Vorallem auch, da ich während der Präsentation einige Fakten vermischt hab. Drückt einfach ein Auge zu!</p>
<p> </p>
<p>Zur Technik: Wir haben nicht das beste Equipment für die Aufnahme, daher musste </p>
<p>ich einige Stellen normalisieren, damit man etwas versteht. Im letzten Teil des Videos, </p>
<p>der Nachdisskussion, kann man die Kommentare aus dem Raum leider fast garnicht mehr verstehen. Drückt hier einfach das zweite Auge zu!</p>
<p> </p>
<p>Wenn ihr jetzt euer drittes Auge auf das Video richten wollt, dann folgt dem Link! </p>
<p><a href="http://project-two.org/~timnuechel/Tim/Pen_and_Paper_am_Beispiel_von_DSA_und_Midgard.mov" rel="external nofollow">P&amp;P Rollenspiele am Beispiel von DSA und Midgard</a></p>
<p> </p>
<p>mfg Mitel</p>
<p> </p>
<p>P.S.: Überzeugt hat sie sicher auch "The Gamers", die ich im Nachhinein gezeigt habe.</p>
]]></description><guid isPermaLink="false">1026</guid><pubDate>Wed, 07 Mar 2012 09:00:00 +0000</pubDate></item></channel></rss>
